CONCURSO FOTORTOGRÁFICO

VER ILUSTRACIONES PARA LA VOTACIÓN AQUI 
no se podrá visualizar hasta la publicación del periódico


JUSTIFICACIÓN

Como todos sabemos es muy importante escribir correctamente. A todos nos salta a la vista los "hagüa", pues no es la manera correcta de escribirlo. Para aprender estas normas ortográficas vamos a hacer un concurso-trabajo en clase. En este concurso-trabajo grupal, queremos que os convirtáis en reporteros gráficos para buscar...

OBJETIVO

-Aprender normas ortográficas.

-Identificar palabras mal escritas o con errores.

-Cooperar con mis compañeros.

QUÉ TENGO QUE HACER

Es un trabajo en grupo, en el que debéis presentar en documento de texto fotografías de letreros, carteles, prensa, rótulos, grafitis, ... en definitiva cualquier cosa que todo el mundo pueda verla paseando por la calle o que sea público. Estas fotografías deben mostrar ERRORES ORTOGRÁFICOS.

Podéis presentar un máximo de 3 fotografías con el siguiente formato:

LUGAR: Pared de la c/ Padre Felipe (Malagón) junto a la esquina

MAL: "rezpeto", "ala", "educasion"

BIEN: "Respeto a la Educación"

NORMA: "ala" def.- Cada uno de los órganos o apéndices pares que utilizan algunos animales para volar.

"Rezpeto" def.- No existe

"Educacion"- Todas las palabras agudas que acaban en "n", "s" o vocal se les pone tilde.

FECHA DE ENTREGA

Podemos entregar los trabajos hasta el día 1 de diciembre. Se deberá entregar con el nombre de todos los integrantes del equipo y lo podréis enviar por mail a la dirección jolonicu@gmail.com

CONCLUSIÓN

Compenetrarse bien entre todos los miembros del equipo es la clave del éxito. Colaborad.

Al finalizar se realizará una votación para elegir entre todos la mejor foto.


EQUIPO 1: Irene R., Elisa, José Manuel, Rosa Mª, Alfonso
EQUIPO 2: Nerea, Carlos López, Jesús, Pedro José.
EQUIPO 3: Pedro Menchén, Carlos Moraleda, Carmen M., Eduardo
EQUIPO 4: Lucía, Carmen F, Antonio, Esther, Gloria.
EQUIPO 5: Pedro Manuel, Juan, Natalia, Jorge V.
EQUIPO 6: Irene Muñoz, Jorge Q, Pedro Nuñez, Mercedes.