Joaquín López de la Nieta Cuesta
domingo, 24 de noviembre de 2013
lunes, 14 de octubre de 2013
Calentamiento
En esta presentación podéis ver un resumen de la parte de movimiento articular que realizamos en círculo al inicio de las sesiones.
También la podéis ver pinchando en la columna de la derecha en QUINTO Y SEXTO, CALENTAMIENTO MVTO ARTÍCULAR.
PARA DESCARGARTE LA PRESENTACIÓN PINCHA AQUI, Y GUARDA LA PRESENTACIÓN.
Una vez lo leas debes hacer el cuestionario sobre el CALENTAMIENTO. Para ello pincha en la hoja que aparece en la parte superior con el nombre de "Calentamiento".
Otro enlace interesante es el del mapa conceptual del calentamiento, puedes acceder a él pinchando AQUI.
Es recomendable abrirlo con el Explorer (para que funcionen los enlaces correctamente).
También la podéis ver pinchando en la columna de la derecha en QUINTO Y SEXTO, CALENTAMIENTO MVTO ARTÍCULAR.
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Una vez lo leas debes hacer el cuestionario sobre el CALENTAMIENTO. Para ello pincha en la hoja que aparece en la parte superior con el nombre de "Calentamiento".
Otro enlace interesante es el del mapa conceptual del calentamiento, puedes acceder a él pinchando AQUI.
Es recomendable abrirlo con el Explorer (para que funcionen los enlaces correctamente).
domingo, 9 de junio de 2013
lunes, 11 de marzo de 2013
TRABAJO BÁDMINTON
Empezamos nueva unidad: "BADMINTON". En esta ocasión realizaremos un trabajo manuscrito por equipos. En el que debemos tener 5 apartados.
TAREA
1) Explicación de un ejercicio para trabajar un aspecto del juego.
2) Buscar los nombres de los campeones y campeonas de los últimos JJOO (Londres 2012). Recordad que existe modalidad individual masculino, femenino, dobles masculino y femenino, y dobles mixtos.
3) Dibujo de un terreno de juego, señalando sus medidas.
4) Foto de un jugador.
PROCESO
El trabajo se realizará en grupos de 2-3 alumnos. Debe entregarse manuscrito (excepto la imagen del jugador que puede ser impresa).
La fecha límite de entrega es el 26 DE ABRIL.
EVALUACIÓN
Cada apartado se valorará con 2 puntos. Y con los 2 puntos restantes se valorará la presentación, coherencia, redacción y ortografía del trabajo.
TAREA
1) Explicación de un ejercicio para trabajar un aspecto del juego.
2) Buscar los nombres de los campeones y campeonas de los últimos JJOO (Londres 2012). Recordad que existe modalidad individual masculino, femenino, dobles masculino y femenino, y dobles mixtos.
3) Dibujo de un terreno de juego, señalando sus medidas.
4) Foto de un jugador.
PROCESO
El trabajo se realizará en grupos de 2-3 alumnos. Debe entregarse manuscrito (excepto la imagen del jugador que puede ser impresa).
La fecha límite de entrega es el 26 DE ABRIL.
EVALUACIÓN
Cada apartado se valorará con 2 puntos. Y con los 2 puntos restantes se valorará la presentación, coherencia, redacción y ortografía del trabajo.
jueves, 21 de febrero de 2013
videos de las pantomimas
TAREA
Con motivo del desarrollo de la unidad de Exp. Corporal, tenemos que realizar una pantomima por equipos. Nos toca crear situaciones de una duración de 40 segundos como mínimo y 1 minuto como máximo, en la que representemos entre todos
Pasos para realizar la actividad de clase:
1) ¿Qué queremos hacer o representar?
2) Reparto de roles.
3) ¿Qué tipo de música necesitamos?
4) Elección de la música.
5) Ensayos y modificaciones.
6) Puesta en escena.
A VALORAR:
- Creatividad y originalidad.
- Participación de todos los miembros del equipo.
- Puesta en escena. (Cada uno sabe lo que tiene que hacer, esta bien ensayado, ...)
- Utilización de diferentes gestos.
- Cumple requisitos de la actividad. (de 40 seg. a 1 min, ausencia de palabra, ...)
Aquí tenemos una pequeña muestra de pantomimas.
Con motivo del desarrollo de la unidad de Exp. Corporal, tenemos que realizar una pantomima por equipos. Nos toca crear situaciones de una duración de 40 segundos como mínimo y 1 minuto como máximo, en la que representemos entre todos
Pasos para realizar la actividad de clase:
1) ¿Qué queremos hacer o representar?
2) Reparto de roles.
3) ¿Qué tipo de música necesitamos?
4) Elección de la música.
5) Ensayos y modificaciones.
6) Puesta en escena.
A VALORAR:
- Creatividad y originalidad.
- Participación de todos los miembros del equipo.
- Puesta en escena. (Cada uno sabe lo que tiene que hacer, esta bien ensayado, ...)
- Utilización de diferentes gestos.
- Cumple requisitos de la actividad. (de 40 seg. a 1 min, ausencia de palabra, ...)
Aquí tenemos una pequeña muestra de pantomimas.
miércoles, 20 de febrero de 2013
Pantomima
Pantomima (griego pantómimos "que todo imita") es la parte de las artes escénicas que utiliza la mímica como forma de expresión artística. Se llama mimo al agente de la acción, al que practica el arte de Mimo. Los mimos renuncian al uso del lenguaje hablado en sus actuaciones, rechazando con frecuencia el uso de cualquier tipo de sonido u objeto. Tiene elementos comunes con la danza y las artes circenses.
Es una forma frecuente de arte callejero, generalmente de forma individual. Los mimos suelen simular con sus gestos sonidos, cosas o personas que no existen realmente. Esto puede dar lugar a coreografías muy elaboradas.
Contenido
1 Historia
2 Mimos destacados
3 Véase también
4 Enlaces externos
Historia
Los primeros mimos occidentales aparecieron en los teatros de Grecia y Roma en el siglo V AdC. La mímica era un importante elemento en los teatros de la época, donde buena parte del público no podía oír a los actores. Durante la Edad Media, este arte prácticamente desapareció de Europa.
En el siglo XVI aparece en Italia la "Comedia del arte", una forma de teatro improvisado que tuvo un gran éxito por toda Europa, especialmente al surgir Arlequín.
Dentro del cine mudo surgieron un gran número de mimos excepcionales, como Charles Chaplin.
Mimos destacados
Es una forma frecuente de arte callejero, generalmente de forma individual. Los mimos suelen simular con sus gestos sonidos, cosas o personas que no existen realmente. Esto puede dar lugar a coreografías muy elaboradas.
Contenido
1 Historia
2 Mimos destacados
3 Véase también
4 Enlaces externos
Historia
Los primeros mimos occidentales aparecieron en los teatros de Grecia y Roma en el siglo V AdC. La mímica era un importante elemento en los teatros de la época, donde buena parte del público no podía oír a los actores. Durante la Edad Media, este arte prácticamente desapareció de Europa.
En el siglo XVI aparece en Italia la "Comedia del arte", una forma de teatro improvisado que tuvo un gran éxito por toda Europa, especialmente al surgir Arlequín.
Dentro del cine mudo surgieron un gran número de mimos excepcionales, como Charles Chaplin.
Mimos destacados
(Wikipedia)
miércoles, 13 de febrero de 2013
Danza Maorí
Los All Blacks, el nombre dado al equipo nacional de Rugby de Nueva Zelandia, son uno de los mejores equipos de rugby de la historia.
La danza maorí que los All Blacks interpretan antes de los partidos de Rugby se llama 'El Haka'. El Haka es una expresión de la pasión, el vigor y la identidad de la raza Maorí.
El Haka generalmente es una danza de guerra, la cual se realiza gritando de manera amenazadora acompañada con movimientos de brazos y pies. Un Haka era tradicionalmente escenificado antes de una batalla.
Versión en Maorí (Maori)
Ka mate! Ka mate! Ka ora! Ka ora!
Ka mate! Ka mate! Ka ora! Ka ora!
Tenei te tangata puhuruhuru
Nana i tiki mai
Whakawhiti te ra
A upane! ka upane!
A upane kaupane whiti te ra!
Hi!!!
Ka mate! Ka mate! Ka ora! Ka ora!
Tenei te tangata puhuruhuru
Nana i tiki mai
Whakawhiti te ra
A upane! ka upane!
A upane kaupane whiti te ra!
Hi!!!
Traducción en Español (Spanish)
Muero! Muero! Vivo! vivo!
Muero! Muero! Vivo! vivo!
Este es el hombre peludo*
Que trajo el sol
Y lo hizo brillar de nuevo
Un paso hacia arriba!
Otro paso hacia arriba!
Un paso hacia arriba, otro...
el Sol brilla!
Muero! Muero! Vivo! vivo!
Este es el hombre peludo*
Que trajo el sol
Y lo hizo brillar de nuevo
Un paso hacia arriba!
Otro paso hacia arriba!
Un paso hacia arriba, otro...
el Sol brilla!
*Para los maoríes peludo equivale a valiente
Traducción en Inglés (English)
I die! I die! I live! I live!
I die! I die! I live! I live!
This is the hairy man
Who fetched the Sun
And caused it to shine again
One upward step! Another upward step!
An upward step, another.. the Sun shines!
I die! I die! I live! I live!
This is the hairy man
Who fetched the Sun
And caused it to shine again
One upward step! Another upward step!
An upward step, another.. the Sun shines!
Información de http://www.woodward.cl/nzhaka.htm
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